כמובן ששד שדון עשה את זה, ולא הילדה…

מה פתאם שילדה טובה תעשה כל כך הרבה בלגן?

סיפור כל כך מוכר על אח קטן שנולד…

למשפחה נולד תינוק חדש, שירי, האחות הגדולה מקבלת מתנה דובון  שד-שדון. והדובון הזה עושה צרות. שונא את התינוק, מרטיב את המיטה, מעיר את התינוק, עושה בלגן בבית.

כשההורים כועסים עליה, היא מאשימה את הדובון.

לפעמים היא דווקא מתנהגת טוב, אך שד-שדון לא אוהב את זה ומפריע.

הסוף כמובן טוב. אחרי כמה מחאות מתעורר בה לרגע רגש רחמים לתינוק, זה עובר לה, עוד מעידה אחת והסוף הטוב מגיע.

הציורים מרתקים, ההורים נראים אמיתיים, עייפים, מותשים. כמו הורים לשני ילדים קטנים. גם הילדה נראית בציורים קצת חסרת אונים, קצת עצובה.

הציורים מוסיפים מידע שלא נכתב, למשל כשכתוב שלשד-שדון היתה תאונה קטנה, לא מפרטים, אך בציור רואים שהוא דורך על תחליב הרחצה ומתיז אותו על אבא. כשכתוב שהתינוק התעורר, בתמונה רואים את הילדה והשדון מתופפים בתוף ומרעישים.

בסיפור יש הרבה סיטואציות של פער בין מה שנאמר לבין המציאות, כפי שהיא מצויירת. אל תנטרלו את הפער. הוא טוב. הוא משאיר מקום לרגשות, לתחושות, מאפשר לתהליכים להתרחש מתחת לפני השטח.

התמצאות במרחב

באחד העמודים האחרונים הבית על כל חדריו, מצוייר מלמעלה. זו הזדמנות לחזק את ההתמצאות במרחב-

איזה חדר צמוד לחדר ההורים?

לאיזה מהחדרים יש קיר משותף?

ובבית שלנו, איזה חדר צמוד לחדר שלך? ולשירותים?

תתפלאו כמה  קשה לילד להבין את מבנה הבית, להבין שלחדרים שונים יש קיר משותף, שאין רווח בין הקירות.

מציאת הקשרים.

איך התינוק התעורר? (באיור רואים ששירי ושד-שדון מתופפים במרץ)

איך המיטה יכולה להירטב? (שד-שדון פתח את הבקבוק החם. יש עוד אפשרויות?)

ציור של מכונית ירוקה

מה אפשר לעשות עם הסיפור?

למידה מתווכת תוך כדי הקראה

הלן קופר כתבה ואיירה את הספר.  ספרים אחרים שלה, שזכו בפרסי איגוד הספריות באנגליה הם:

מרק דלעת

לרכישת הספר

שד שדון עשה את זה